|
گروه آموزش ابتدايي دانشگاه آزاد فيروزآباد ورودي مهر90 تعامل ،همفكري و ارتباط بچه هاي آموزش ابتدايي و ساير رشته ها درباره وبلاگ  به وبلاگ من خوش آمدید آخرین مطالب
پنج شنبه 6 مهر 1391برچسب:, :: 19:30 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
سلام دوباره پاییز و دوباره مهر . میلاد پر برکت امام رضا را تبریک عرض می کنم و امیدوارم ورودی آموزش ابتدایی های 91 مثل هم دوره ای های ما یخ چال نباشند . مهر ماه مهربانی ها مبارک چهار شنبه 28 تير 1391برچسب:بارش فكري, :: 10:48 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
روش بارش فكري
منبع :سايت جامع مديريت (مدير يار) چهار شنبه 28 تير 1391برچسب:, :: 10:17 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
ارزش هاي تفكر خلاق شكستن عادت : كنار گذاشتن شيوه هاي قبلي فكري و عملي و استفاده از روشهاي جديد درك پيچيدگي ها با توجه به مسايل پيچيده درك توام با خلاقيت يا ديدن چيزها به طور متفاوت مشاهده امور به شيوه تازه اي كه قبلا به ان گونه توجه نشده است . تفكر وسيع : ارتباط برقرار كردن بين ايده هاي متفاوت گام هاي رسيدن به تفكر خلاق سوال كردن (آيا راه ديگري وجود ندارد ؟) افزايش عزت نفس مثبت نگري يادگيري فعال افزايش اعتماد به نفس تشخيص راه حل هاي جديد توصيه هاي براي ايجاد يا پرورش تفكر خلاق 1. با استفاده و كمك از اطلاعات قديمي ، در موفعيت هاي مشابه ، اطلاعات ،حقايق و اصول تازه تري مطرح شود . 2. بررسي و تفكر در مورد مسايلي كه براي انسان مجهول مانده به جاي پرداختن به دانسته ها و اطلاعات موجود . 3. طرح سوال هاي مانند چه طور، اگر و از جه راه هايي، در مورد اطلاعات و دانسته ها و پاسخ دادن به آنها ، همين طور انديشيدن به راه هاي مختلف براي رسيدن به جواب . 4. استفاده از سوال هاي محرك يعني بيشتر به گزاره هاي پرسشي كه نياز به درك عميق دارد ، توجه شود همچنين از سوال هايي كه نياز به ترجمه ، تفسير ، تعريف ،اكتشاف و تجزيه دارد . 5. انديشيدن و جستجو براي يافتن رازهاي هر چيز. 6. تشويق به مطالعه زندگي افراد خلاق . 7. ايجاد فرصت براي بازي كردن با اطلاعات . همچنين با استفاده از حقايق و اطلاعاتي كه قبلا آموخته شده كارهاي جديدي تجربه شود . 8. تقويت مهارت هاي مطالعه خلاق . يعني به جاي آنكه بگوييم چه خوانده ايم ، عقايدي را كه در نتيجه خواندن بددست آورده ايم بيان كنيم . 9. استفاده از روش اكتشافي .در اين روش بايد به جست جوي راه حل برويم .در اين روش بيش از جواب مساله ،چگونگي يافتن جواب مهم است . 10. اطلاعات و تجارب خود را در موقعيت هاي مختلف گسترش دهيم . 11. از ديگران سوال هايي را بپرسيم كه پاسخ هاي متعددي داشته باشد . 12. اگر سوالهاي غير معمولي از طرف ديگران مطرح مي شود،سعي كنيم تا با همكاري خودشان پاسخ هاي جديد و نو را كشف كنيم . 13. از فنون ويزه تفكر خلاق مانند بارش فكري به خوبي استفاده كنيم 14. تصورات ذهني خود و ديگران را تقويت كنيم ،زيرا تصوير سازي كمك كي كند تا اطلاعات در حافظه بلند مدت بيشتر ذخيره شوند ، براي مثال اگر فرزندمان داستاني از ديناسور ها مي خواند ، از او بخواهيم تصور كند ميان جنگل قرار دارد ، به صداي آنها گوش دهد ، بزرگي جثه اشان را در نظر بگيرد ، صداي پاي آنها را بشنود و... . 15. در نوشتن داستان و كشيدن نقاشي و ...به جاي استفاده از نمونه يا مدل از طرح هاي خلاق ذهن خود استفاده كنيم . 16. هر فكر جديدي كه به ذهن مان مي رسد ، بنويسيم و اجازه دهيم هر سوالي را از ما بپرسند و سوالات آنها را جدي بگيريم . 17. بازي هاي فكري ،ساخت اشيا ، مجسمه سازي ،نقاشي و داستان نويسي موججب شكوفايي ذهن و خلاقيت مي گردد . 18. طرح سوالهاي باز و تكميل جملات و داستانهاي نا تمام در رشد تفكر خلاق موثر است . 19. به ععقايد ديگران احترام بگذاريم و اجازه دهيم تا حد ممكن كارهايشان را با ذوق و سليقه خود انجام دهند . 20. ابتكار و تخيل را باور داشته باشيم تا زمينه بروز فعاليت هاي خلاق در جامعه فراهم شود . 21. سعي كنيم پاسخ هاي ما در مقابل ديگران به گونه اي باشد كه او را به سوالهاي جديدتري هدايت كنيم . 22. فرصت ابتكار و نوآوري را در خانواده ، مدرسه ،و حل كار به ديگران بدهيم . 23. از موقعيت هاي مانند مسافرت ،بازديد از موزه ها ، رفتن به مكانهاي تفريحي و فرهنگي براي آموزش تفكر خلاق استفاده كنيم 24. احساس امنيت ، شادي و آرامش از عوامل شكوفايي تفكر خلاق است ،آن عوامل را از خود و ديگران دريغ نكنيم . 25. هوش ، استعداد ، مهارت و تلاش جدي ، بخشي از عوامل رشد خلاقيت است اما ضروري است به ايجاد انگيزه نيز توجه ويژه اي داشته باشيم . 26. توانايي نوجوان را بپذيريم و باور داشته باشيم كه هر فرد موجود منحصر به فرد است و مثل و مانند ندارد . 27. وقتي كار و فكر خلاقانه اي را از ديگران مشاهده مي كنيم با تشويق ، خوشحالي و شادي خود را ابراز كنيم . منبع : پيش گيري نوين شماره يازدهم 1390 یک شنبه 25 تير 1391برچسب:, :: 13:22 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
تحليل محتوا چيست؟ فن پژوهش عيني، اصولي و احتمالا كمي در محتوا به منظور تفسير آن را تحليل محتوا مي گويند. تفكر بنيادي تحليل محتوا عبارتست از قرار دادن اجزاي يك متن (كلمات، جملات، پاراگراف ها و امثالهم بر حسب واحد هايي كه انتخاب مي شوند) در مقولاتي كه از پيش تعيين شده اند البته تحليل محتوا تنها محدود به متن و نوشته نمي شود، بلكه مي تواند شامل ساير مطالب از جمله تصاوير، نقشه ها و نقاشي هاو نمودارها نيز باشد. تحليل محتوا از نظر باركوز : وي معتقد است كه تحليل محتوا عبارتست از تحليل علمي، جامع، دقيق و منظم پيام هاي ارتباطي است. چرا محتوا را تحليل می كنيم؟ پاسخ اين سوال در يك جمله مي تواند چنين باشد: يافتن نسبت بين اهداف و محتوا به منظور بهبود محتواي موجود، علت اصلي تحليل محتوا خواهد بود اما موضوع به همين جا ختم نمي شود چنانچه در تعاريف مختلف از محتوا نيز مشاهده شد. محتوا داراي عناصر متعدد و پيچيده اي است ضمن آنكه جنبه هاي مختلفي را نيز در بر دارد. از اين رو يكي از دلايل تحليل محتوا تشخيص اين عناصر و آن جنبه هاست. مسلما در صورتي كه اجزاي مختلف محتوا شناخته شده و دسته بندي گردد درك آن ساده تر و انتقال آن مقدورتر خواهد بود. مواردي از تحليل محتوا : 1) تحليل محتوا به منظور مشخص ساختن انواع مفاهيم و مطالب به كار رفته؛ 2) تحليل محتوا به منظور تعيين اهداف آموزشي؛ 3) تحليل محتوا به منظور بررسي معيارهاي انتخاب محتوا؛ 4) تحليل محتوا به منظور تعيين نقاط ضعف و اصلاح برنامه؛ 5) تحليل محتوا به منظور بررسي ميزان درگير شدن يادگيرنده با محتواي كتاب؛ انواع روش هاي تحليل محتوا : 1) تحليل محتواي توصيفي؛ 2) تحليل محتواي استنباطي؛ 3) روش تحليل محتواي ويليام رومي؛ منبع :سيروس حدادنيا ادامه مطلب را ببينيد . ادامه مطلب ... سه شنبه 21 تير 1391برچسب:, :: 7:0 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
زندگي من مدتي است در يك زاويه ديد تو مستطّر شده است زاويه بد بيني ! غزل كه بخوانم نبا يدست غزل كه نخوانم بي مهريست حرف كه بزنم توجيه است حرف كه نزنم گوشه گيرم بردار اين عينك را بردار اصلا به تو نمي آيد بي عينك بد بيني دوست داشتني تري شايد چشمت يقين بياورد به من شايد . منبع : ر ا د و 7 سه شنبه 20 تير 1391برچسب:, :: 13:49 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
مي خندم مي خندم مثلا مي خواهم يك من جديد برايت تشريح كنم مني كه تو را به همان اندازه كه تو لازم مي داني دوستت دارد يك من كه از ضمير دوم شخص حرف شنوي دارد مي خندم به طوري كه تو غمگين نشوي كه چرا مي خندم يا چطور خنديدم از آن دست خنده هايي بلد شده ام كه فقط تو مي فهمي و من ! تو مي فهمي و من!
منبع : ر ا د ي و 7
یک شنبه 18 تير 1391برچسب:, :: 11:1 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
روزگار وقتي زمين به طرز نگاهت دچار شد خورشيد پيش چشم تو بي اعتبار شد از آسمان رسيدي و باران شروع شد پا بر زمين نهادي و فصل بهار شد باران به امر چشم تو باريد و بعد از آن چشمان ابر صاحب اين افتخار شد تا پي به حسن خود ببري باغ آيينه يكباره براي تو آشكار شد وقتي تو به عكس خودت مبتلا شدي آينه ي زلال دلت پر غبار شد ما را كه عاشقيم به بازي گرفتي و آنگاه نام ديگر تو روزگار شد .
منبع :ر ا د ي و 7 یک شنبه 18 تير 1391برچسب:, :: 6:55 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
برايت كمي عينك جمع آوري كرده ام چند وقتي است مرا نمي بيني ! مثلا همين ديروز آنكه نديده گرفتي غرور من بود و همين چندي پيش آنچه را كه اصلا نديدي ؟ دل غمگينم !!؟؟ عينك هاي متفاوت را برايت جمع كرده ام همينكه بزني به حتم يادت خواهد آمد . آنكه را كه مي بيني عاشقت است ! و اما براي آنكه يادآوري كنم كه هنوز چاره اي پيدا نكرده ام !! عينكها براي تقويت ديدن حالند نه گذشته خاطره ها مال گذشته اند و استفاده كردن از آنها باعث مي شود من نبينم
تو هستي ! چهار شنبه 14 تير 1391برچسب:, :: 14:7 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
سه شنبه 13 تير 1391برچسب:, :: 11:23 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
غم فراق همه شب نهان بگریم که نهان زما چرایی؟ شده ام اسیر عشقت تو به من بگو کجایی؟ همه «لیت شعر»گویان ز رهت نشان بجویم مه من کجا نهانی تو ز چشم آشنایی؟ شب و روز من گدایی شده از نسیم کویت که رساندم غباری به دو دیده توتیایی. خم دیده لاله گون شد زغم فراق آخر، نفسی به ما نمایان تو جمال کبریایی. به چه منزلی قرینی؟به چه محفلی تو مهمان؟ به کدام «ارض رضوئ»به کدام «ذی طوایی» دل و دیده از فراقت شده خون به عاشقانت، برسان پیام وصلی تو «معزّ اولیائی» غم دل مها فزون شد چه خوش آن زمان که گویی: شب انتظارها شد به سر آمد این جدایی. چهار شنبه 7 تير 1391برچسب:, :: 12:20 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
در دست گلی دارم ، اینبار که می آیم
کانرا به تو بسپارم ، اینبار که می آیم در بسته نخواهد ماند ، بگذار کلیدش را در دست تو بسپارم ، اینبار که می آیم هم هر کس و هم هر چیز ، جز عشق تو پالوده است از صفحه پندارم ، اینبار که می آیم خواهی که اگر سنجی ، می سنج که جز مهرت از هر چه سبکبارم ، اینبار که می آیم سقفم ندهی باری ، جایی بسپار، آری در سایه دیوارم ، اینبار که می آیم باور کن از آن تصویر آن خستگی ، آن تخدیر بیزارم و بیزارم ، اینبار که می آیم دیروز بهل جانا! با تو همه از فردا یک سینه سخن دارم ، اینبار که می آیم (حسین منزوی چهار شنبه 7 تير 1391برچسب:, :: 11:55 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
 یار آشنا
حافظ شيرازي
سه شنبه 6 تير 1391برچسب:, :: 12:14 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
تا مي توانيد ليمو ترش بخوريد!!!!!!!!!!!! لیمو ترش محصولی معجزه گر در نابودی سلول های سرطانی است ، و 10000 بار قویتر از شیمی درمانی عمل می کند. چرا ما چیزی درباره آن نمی دانیم؟ زیرا آزمایشگاه ها در ساختن ترکیبات آن سود بسیار زیادی کسب می کنند .
منبع : limootorosh.parsiblog.com یک شنبه 4 تير 1391برچسب:, :: 13:21 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
فرا رسيدن اعياد شعبانيه مبارك باد .
التماس دعا یک شنبه 4 تير 1391برچسب:, :: 8:20 :: نويسنده : ابوالفضل مرتضوي
نمیدانم پس از مرگم چه خواهد شد !
بالاله که گفت ...
از دیده به جای اشک خون می آید
دل خون شده از دیده برون می آید
دل خون شد از این غصه که از قصه عشق
می دید که آهنگ چنون می آید
می رفت و دو چشم انتظارم بر راه
کان عمر که رفته باز چون می آید ؟
بالاله که گفت حال ما را که چنین
دل سوخته و غرقه به خون می آید
کوتاه کن این قصه ی جان سوز ای شمع
کز صحبت تو بی جنون می آید
بگذار
بگذار سپیده سر زند
چه باک که من بمیرم و شبنم فروخشکد
و شبگیر خاموش شود و شباهنگ گنگ گردد .
و مهتاب رنگ بازد و ستاره ی سحری بازگردد .
و راه کهکشان بسته شود ...
بگذار سپیده سر زند و پروانه به سوی آفتاب پر کشد .
دكتر علي شريعتي پيوندها
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
تبادل
لینک هوشمند
